第三届湖北省大学生信创大赛圆满举行

5月12日,在湖北省教育厅湖北省经济和信息化厅的指导下,由湖北省高等教育学会主办的第三届湖北省大学生信创大赛决赛成功落下帷幕。湖北省大学生信创大赛是湖北省高等教育学会主办的重大赛事之一,是深化信创人才培养以及教育教学改革的关键载体和重要平台。本届大赛首次同时设立本科和高职两个组别,其中本科组由湖北工业大学承办,高职组由武汉职业技术学院承办。

本次大赛共设立六个赛道,分别为“普开数据”人工智能赛道、“奇安信”网络安全赛道、“人大金仓”数据库应用与开发赛道、“统信”国产操作系统赛道、“噢易云”云平台开发赛道、“紫光恒越”PC和服务器赛道,其中人工智能赛道为今年新设。比赛由六大赛道企业自主命题,聚焦行业实践,赛题实操性强。

第三届湖北省大学生信创大赛(本科组)

开幕式以湖北工业大学作为主会场,武汉职业技术学院作为分会场,以线上视频连线的方式协同开幕,湖北省教育厅高教处副处长吴勃,湖北省经信厅软件处处长董爱军出席开幕式,湖北工业大学党委副书记胡晓艳、武汉职业技术学院党委书记、校长鄢烈洲分别致辞,湖北省高等教育学会会长周应佳宣布大赛开幕。开幕式结束后,集体巡视了赛场。

湖北省高等教育学会会长周应佳决赛现场指导工作

第三届湖北省大学生信创大赛(高职组)

                                                              武汉职业技术学院党委书记、校长鄢烈洲致辞

武汉职业技术学院党委书记、校长鄢烈洲出席大赛开幕式并致辞。他表示,学校高度重视信创专业建设,围绕服务制造强国、网络强国和数字中国国家战略,精准对接湖北省“51020”现代产业集群布局,深度聚焦国产基础软件、信息安全等领域,于2020年成立全国首家信创学院,2024年整合优势资源,合并组建人工智能学院(信创产业学院)。学校十分重视本次大赛的承办工作,在总结前期经验的基础上,制定了省赛承办方案,组建多个服务工作组落实落细工作任务,围绕场地安排、设备调试和赛项执行等内容进一步细化工作流程,全力确保本次大赛高标准、有温度。

各赛道参赛选手

大赛期间还同步举行了信创人才培养论坛,来自参赛院校教师代表、各赛道支持企业代表、各赛道专家等共计50余人齐聚一堂,围绕信创背景和产业生态、行业资格认证体系、教育解决方案等方面展开探讨。与会人员一致表示,专业链和产业链紧密对接与真正融合离不开职业教育,产教融合是职业教育高质量发展的必由之路,未来将积极开展信创人才培养探索,通过校企之间的沟通和互动,共同助推信创人才培养质量迈上新台阶。

此次第三届湖北省大学生信创大赛的圆满举行,不仅激发了大学生们对于信创领域的热情和创造力,也为信创行业未来的发展注入了新的活力与希望。相信通过这样的赛事,将培养出更多优秀的信创人才。让我们共同期待下一届大赛能够带来更多的精彩与惊喜。

普开数据助力辽宁科技大学理学院打造前沿的人工智能教学环境

近日,普开数据为辽宁科技大学理学院打造人工智能教学实验室。将为学生提供更优质、更前沿的学习体验,培养他们对人工智能技术的理解和实践能力。

在这个全新的实验室中,学生们将有机会接触到人工智能领域的最新技术和应用。通过实践操作,他们将通过实践操作深入了解人工智能的基本原理、算法和实际应用场景,提升自身的技术水平和创新能力。

 

教学

人工智能教学实验室不仅涵盖机器学习、深度学习、自然语言处理等多个领域,还配备了一系列丰富的教学资源和工具,以支持学院的实验教学工作。人工智能教学实验室融合了当前主流的Docker+Openstack技术。根据现有国内外高校开展人工智能课程的建设经验以及现有的深度学习及人工智能技术就业市场需求而制定的,让学生具备研究人工智能科学与工程领域问题能力,以及解决人工智能、机器学习、深度学习应用问题的能力,系统地掌握信息技术、数据分析、机器学习技术、信息处理等基本理论、知识和技能,并且能够根据所学的实训知识与方法技术从事实际的机器学习及人工智能研究工作,学生将能够通过实验操作提高实践能力,培养创新思维,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

课程

人工智能课程体系根据不同学历和职业方向设置不同的课程学习路线,针对每门课程提供教学实验指导手册、在线视频、资源包、实验示例代码等,让学生学以致用。通过在线学习、原理验证、实训应用、综合分析及自主设计等多层次的实验操作,为人工智能教学提供一个完整的一体化的实验教学体系。

涉及自然语言处理、机器视觉、人脸识别等应用领域的案例,配套实验手册,边学边练通过实际项目上机演练,多方位学习及训练,做到学生与企业需求无缝衔接,真正解决人工智能人才缺口问题。

 

 

‖喜报‖ 普开数据获“专精特新”认定,彰显实力!

近日,北京市经济和信息化局公布了2023年第二季度专精特新中小企业认定名单。经过专业的审查和公示,普开数据凭借在数字技术领域的深厚积累和卓越实力,成功入选北京市2023年第二季度专精特新中小企业。

 

 

专精特新”,是「专业化、精细化、特色化、新颖化」的缩写。其中,「专」指专业化与专项技术,企业专注并深耕于产业链中某个环节或某个产品;「精」指精细化,企业精细化生产、精细化管理和精细化服务;「特」指产品或服务的独特性与特色化,产品或服务具有行业或区域的独特性、独有性、独家生产的特点;「新」指自主创新与模式创新。“专精特新”企业评选认定严格,从企业的经营条件、专业化程度、创新制造能力等多个维度进行考察,严格筛选。获此认定,充分展现了普开数据在专业细分领域、技术引领、国家产品认证、市场占有率等方面的综合实力。

普开数据秉承“工匠精神”,立足产业与教育,以产业技术赋能教育,无缝衔接产业与高等教育。用数据思维深耕大数据、人工智能以及信创技术,服务高等院校专业建设。

今年8月,普开数据联合北京大数据协会、江西财经大学发起《大数据实验室建设与实施标准》团体标准,全国二十七家高等院校、科研机构、企事业单位积极参与。普开数据CEO叶刚先生作为总审稿人,副总经理刘生为总撰稿人参与制定《标准》。

 

自2010年起,普开数据历经14届的高新技术培训,先后为高校培养了近8000名“双师”型技术人才;截止当前已有近300所本专科院校在教学过程中使用了普开数据的实验室产品,服务院校质量、数量都在垂直领域遥遥领先。 普开数据团队精于产品研发、苛求服务质量,在2018年一举拿下教育部“协同育人”大数据领域优秀奖项。该奖项为2018年教育部产学合作协同育人项目唯一大数据项目优秀奖。

普开数据结合多年教育及开发经验,以人工智能、大数据产业需求为导向,以企业岗位模型为基准,以应用型人才培养为目标,引入行业典型项目案例,研发出集教学、实验、实训、科研为一体的大数据、人工智能实验实训解决方案。

我们始终将研发作为企业发展的核心,不断加大研发投入,持续的投入带来了创新技术的迸发,设计开发了能够满足信创人才培养的实践教学环节虚拟仿真,虚实结合的综合平台。并一举夺得“创客北京2022”龙架构自主生态专项赛道–创新奖;并于同年荣获鲲鹏应用创信大赛2022北京区域决赛企业数字化赛道一等奖;以及2022北京软件核心竞争力企业。真正做到了国产自主可控,信创实验实训平台已取得与飞腾、龙芯、麒麟、鲲鹏、申威、方德、华为异腾等多种处理器架构兼容及产品适配认证。该平台的成功研发,标志着普开数据在信创领域取得了重大突破,为信创人才培养提供了强有力的支撑。

 

普开数据相信,通过“专精特新”的战略定位,公司专注聚焦教育数字化需求,持续加大研发投入,将在教育数字化领域取得更大突破。成为专注于教育数字化服务的“小巨人”企业。

 

统计学类数据科学本科专业建设发展研讨会成功举办,普开数据CEO做《数据科学人才的市场需求与前景分析》报告

2023年10月21-22日,由教育部高校统计学类教学指导委员会、全国工业统计学类教学研究会、中国人民大学统计学院主办,吉首大学数学与统计学院承办的“2023统计学类数据科学本科专业建设发展研讨会”在吉首大学砂子坳校区隆重召开。来自全国各高校从事统计学科研究和教学的专家学者及数据科学行业的资深人士共计144人出席会议。

研讨会现场

 

会议开幕式由吉首大学数学与统计学院院长欧祖军主持。教育部高等教育司理工科教育处干部杨得利、中国科学院院士陈松蹊、汕头大学党委副书记、校长郝志峰、全国工业统计教学研究会会长陈敏、教育部高校统计学类专业教学指导委员会主任房祥忠等领导嘉宾在开幕式上致辞。他们对统计学类数据科学本科专业建设的机遇和未来发展分别提出了自己的宝贵意见和建议,希望各高校积极探索新时期数据科学专业发展的创新路径,凝练人才培养的特色,打造统计学类专业高水平人才培养的体系,推动统计学类专业在大数据时代向纵深发展。

 

方东辉代表学校致辞

 

在研究会报告环节,普开数据CEO叶刚做题为《数据科学人才的市场需求与前景分析》报告。叶刚先生对数据科学人才的市场需求进行了深入分析,认为随着大数据时代的到来,数据科学人才将成为各行各业发展的核心驱动力,数据科学人才将在未来拥有广阔的职业发展空间。

 

普开数据CEO叶刚做题为《数据科学人才的市场需求与前景分析》报告

 

 

报告内容涵盖了数据科学工程师的技能要求、数据科学专业建设过程中遇到的问题、以及普开数据针对数据科学专业人才培养模式所制定的一体化平台解决方案。报告内容丰富、观点新颖,引起了与会人员的广泛关注和热烈讨论。

 

 

 

 

叶刚指出,数据科学是新一代信息技术的重要组成部分,是国家战略性新兴产业的重要支撑。随着大数据时代的到来,数据科学人才的需求日益旺盛。从数据科学人才的市场需求、数据科学人才的培养模式、数据科学人才的职业发展等方面进行了深入分析,提出了一些针对性的建议。

 

全体与 会人员合影

 

本次研讨会的成功举办,为统计学类数据科学本科专业建设提供了宝贵的经验,为数据科学专业人才培养模式改革提供了思路。各高校积极借鉴会议成果,不断完善数据科学专业建设,培养高素质、创新型数据科学人才,为大数据时代的经济社会发展提供人才支撑。

 

普开数据联和北京大数据协会、江西财经大学发起的《大数据实验室建设与实施标准》团体标准在京发布!

为贯彻落实《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》,贯彻执行国务院《“十四五”数字经济发展规划》,8月25日上午,《大数据实验室建设与实施标准》(以下简称“标准”)发布与科学研讨会在首都经济贸易大学召开,研讨会旨在推广《标准》的实施、完善与升级。总审稿人普开数据 CEO叶刚总起草人副总经理刘生等诸多《标准》执笔与审稿专家代表出席了本次会议。会议由首都师范大学崔恒建教授主持。

 

 

   

 

会上,首经贸统计学院院长、全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会委员张宝学教授致辞,北京大数据协会会长、首经贸数据科学研究院院长纪宏教授宣布《标准》发布。

 

《大数据实验室建设与实施标准》由北京大数据协会、江西财经大学和北京普开数据技术有限公司共同发起,《标准》的起草工作得到了全国二十七家高等院校、科研机构、企事业单位的积极参与。《标准》的发布为全国数据科学、大数据、人工智能、数字经济等相关专业的实验室建设提供了指南,并起着基础性和指导性的作用。为实验室建设的规范化和高质量发展提供了重要保障。

 

会上,北京大数据协会常务理事、中国人民大学统计与大数据研究院院长朱利平教授主持报告。

本次发布的《大数据实验室建设与实施标准》总撰稿人,江西财经大学统计与数据科学学院党委书记陶春海教授、云南财经大学统计与数学学院院长石磊教授、普开数据副总经理刘生先生分别就撰稿工作中关键环节做了说明,并对《标准》的进一步改进提出了意见和建议。

本次发布的《大数据实验室建设与实施标准》五位总审稿人,分别是:

  • 全国应用统计专业学位研究生教指委副主任委员、中国人民大学赵彦云教授
  • 全国应用统计专业学位研究生教指委委员房祥忠教授
  • 北京大数据协会会长、首经贸数据科学研究院院长纪宏教授
  • 教育部高等学校统计学类专业教指委副主任委员、厦门大学数据挖掘中心主任朱建平教授
  • 普开数据CEO叶刚先生

 

与会专家就《标准》的实施推广、升级完善进行了研讨。专家们重点强调构建平台、实现标准化的重要性,并依次对《标准》各部分内容做出审议,提出后续修改意见。

《标准》的发布对于我国大数据产业发展具有重要意义。它将有助于推动大数据实验室从“零散建设”向“标准化建设”转变,从“小而散”向“大而强”转变,从“边缘化”向“主流化”转变,从而助力大数据产业高质量发展。

目前,我国大数据实验室建设还处于起步阶段,缺乏统一的规划和标准。这导致了一些大数据实验室建设标准不一、资源浪费、效益不高等问题。标准的发布将为大数据实验室建设提供统一的标准规范,有利于规范大数据实验室建设和实施,提高建设水平和应用效果。促进大数据实验室之间的合作交流,提升大数据实验室的整体水平和能力。

 

 

普开数据CEO叶刚在接受人民网采访时表示,发布《标准》是落实《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》和《“十四五”数字经济发展规划》的重要举措,将为大数据实验室建设提供规范化的指导和依据,推动大数据实验室建设规范化、标准化发展。

《标准》从建设目标、建设内容、建设方法、建设评估等方面对大数据实验室建设进行了全面规范。叶刚表示,《标准》的发布将有力促进大数据实验室建设的规范化、标准化发展,推动大数据实验室从“数量型”向“质量型”转变,提升大数据实验室的综合能力和服务水平,助力大数据产业健康发展。

  • 推动大数据实验室建设规范化

《标准》为大数据实验室建设提供了统一的规范,将有助于推动大数据实验室建设从“零散建设”向“标准化建设”转变,从而提升实验室的建设水平和应用效果。

  • 促进大数据产业发展

大数据实验室是培养大数据人才、开展大数据研究、推动大数据应用的重要基地。《标准》将有助于提升大数据实验室的建设水平和应用效果,从而促进大数据产业发展。

  • 提升我国大数据产业竞争力

随着大数据技术的快速发展,大数据产业已成为全球竞争的焦点。《标准》将有助于我国大数据产业在国际竞争中抢占先机,提升我国大数据产业竞争力。

 

 

 

普开数据当选全国人工智能行业产教融合共同体(职教集团)副理事长单位

8月12-13日,由工业和信息化部教育与考试中心指导,百度(中国)有限公司、山东大学、东营职业学院牵头,联合相关企业、行业协会、本科高校、职业院校、技师技工院校、科研院所等组成的全国人工智能行业产教融合共同体(职教集团)成立大会在山东东营召开。普开数据当选副理事长单位。

 

融通融合融汇 构建人工智能人才培养新生态

此次大会,工业和信息化部教育与考试中心主任郝志强,教育部职业教育与成人教育司院校发展处主任王宁,山东省教育厅副厅长张志刚,东营市人民政府副市长孙永,高校毕业生就业协会副会长许世杰,山东大学软件学院副院长刘士军,华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心、教育大数据应用技术国家工程研究中心副主任杜旭,东营市教育局副局长贾振华,百度(中国)有限公司ACG教育行业解决方案戴海竹,东营职业学院党委书记杜振波及来自全国相关院校、行业企业等有关负责人共300余人出席会议。

大会现场

 

郝志强主任讲话

工业和信息化部教育与考试中心主任郝志强在致辞中表示,希望全国人工智能行业产教融合共同体切实发挥平台纽带作用,将人工智能领域龙头企业、一流高校、优质职业院校吸纳进来,形成人工智能行业领域的产业、院校资源集聚地和智库诞生地;开展产业发展趋势及人才培养现状大调研,掌握产业发展动态,更新人才培养方案,为人工智能行业培养更多高素质技术技能人才;在院校专业建设、课程开发、师资队伍培养、教材编写以及技术技能人才实践基地建设方面发挥示范引领带头作用,不断提升院校人才培养质量,为加快发展壮大现代产业体系作出新的贡献。

 

大会上由王宁主任、张志刚副厅长、孙永副市长、杜振波书记等领导在成立仪式上致辞;大会还设置了专家报告环节,普开数据总经理叶刚做《AI工程师人才需求及发展前景》的主题报告。围绕人工智能行业产教融合作了深入交流和探讨。

王宁主任致辞

王宁在致辞中表示,行业产教融合共同体建设要坚持以提高培养质量为核心任务,以提高服务能力为核心要素,以不断提高职业教育吸引力贡献力为核心目标。全国人工智能行业产教融合共同体要聚合多方资源要素,开启产教合作新窗口,开辟职教合作新通道,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育发展格局,培养高素质复合型技术技能创新人才,有效支撑行业产业的高质量发展。

 

张志刚副厅长致辞

张志刚在讲话中表示,山东坚持把职业教育放在优先发展的战略地位,系统谋划,整省推进,全面启动部省共建省域现代职业教育体系新模式试点,为构建中国现代职业教育体系打造新示范、探索新路径、树立新标杆,取得了系列重大突破。希望共同体下好先手棋,找准结合点,提升服务力,共同探索职普融通、产教融合、科教融汇在人工智能领域的落地途径,打造人工智能行业高质量发展的新引擎。

 

孙永副市长致辞

孙永在讲话中表示,东营战略地位重要,产业特色鲜明,独具生态魅力,市委市政府高度重视数字经济发展,组织实施“优势产业+人工智能”“千项技改、千企转型”“四新经济和数字经济攻坚突破年”等系列专项行动。东营职业学院要抓住全国人工智能行业产教融合共同体(职教集团)成立的难得机遇,加强合作交流,把产业需求更好融入人才培养全过程,发展一批人工智能领域的细分专业,培养一批人工智能领域的紧缺人才,实现教育和产业的统筹融合、良性互动。

 

杜振波书记致辞

杜振波在致辞中表示,全国人工智能行业产教融合共同体(职教集团)成立后,将建设产教信息平台,紧密围绕人才紧缺技术岗位需求,建设现场工程师学院、现代产业学院;共建“双师型”教师培养培训基地,建设产教人才队伍;打造以科技研发和转化为核心的共性技术服务平台,驱动产业链价值提升;开放合作,助推职业教育专业、课程和资格标准的国际化,提升教师的国际化教学能力。

 

刘世军副院长致辞

刘士军在致辞中表示,将按照“产教融合、职普融通、科教融汇”主线深入开展多方合作,面向国家产业和人才培养需求,共同解决特定问题,拓展人才培养渠道,参与国家高端职业人才培养计划;将秉承培养高素质复合型技术技能创新人才宗旨,助力数字中国、教育强国、科技强国、人才强国建设,为中国式现代化强国建设贡献力量。

 

普开数据总经理叶刚做《AI工程师人才需求及发展前景》的主题报告

 

深度推进企校合作 普开数据成功当选副理事长单位

全国人工智能行业产教融合共同体(职教集团)共同体设立理事会、常务理事会和秘书处,理事会设轮值理事长、常务副理事长、副理事长、常务理事、理事。秘书处设在东营职业学院,设秘书长、执行秘书长、常务副秘书长、副秘书长。

此次成立仪式上启动宣布全国人工智能行业产教融合共同体(职教集团),共同体(职教集团)首批成员单位有142家,覆盖25个省、市、自治区。

普开数据通过专业、创新的产品和服务,助力高校培养复合创新型人才,创造多方共赢局面,推动校企合作深入发展,成功当选副理事长单位,并参与授牌仪式。

此次荣获副理事长单位称号,是对普开数据长期以来在人才培养和校企合作方面的肯定和鼓励。普开数据将以此为动力,竭尽全力推动校企合作和人才培养,始终坚持创新驱动,为企业和高校提供优质的教育资源和实习实践机会。我们将与各高校共同努力,培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

副理事长授牌仪式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

未来,普开数据将继续秉持“工匠精神”,不断优化产品和服务,为高校提供更专业、更创新的解决方案。我们将与高校紧密合作,努力打造一个产教融合、校企合作的良好生态,为国家战略科技力量的发展贡献力量。

 

企校牵手,共谋信创产业发展–普开数据参与2023年湖北信创高等教育圆桌会议

近年来,作为数字化经济的基石,湖北信创产业加速发展,300多家单位抱团成势,产业布局初见成效。信创产业如何走出新高度?7月7日,省内20多位高职院校校长、企业负责人、协会代表齐聚荆州职业技术学院,一场圆桌对话就此展开,会议由iEDU.校长智库创始人周少波主持。

 

信创

信创产业,即信息技术应用创新产业,其包含了从IT底层的基础软硬件到上层的应用软件全产业链的安全、可控。

信创产业是国家战略性新兴产业的重要组成部分,是实现“中国制造2025”、“互联网+”、“大数据”、“云计算”等战略的重要基础。

 

信创与教育相辅相成

信创与教育的紧密联系体现在多方面。首先,在技术应用方面,信创技术在教育领域的应用日益广泛。例如,通过云计算、大数据和人工智能等先进技术,教育机构能够为学生提供更加智能化、个性化的教育服务,从而提高教育质量和教学效率。

信创产业的发展需要大量专业人才。教育作为培养人才的重要途径,为信创产业源源不断地输送了大量具备信创相关知识和技能的人才。这些人才为信创产业的快速发展提供了有力的支持。

荆州职业技术学院校长周文在致辞中表示,从最初的计算机科学,到互联网的兴起,再到人工智能的突破,信创领域的每一个进步都离不开高校的研究和探索,信创领域优秀人才的培养既是高校责任,也是企业的责任。他建议,可以加大企业和高职院校的合作力度,把市场中的关键技术结合到高职院校的课程设置、培养方案中去,培养出能快速融入市场的应用型人才。

“信创是当前非常重要的国家战略,也是当今形势下国家经济发展的新动能。”荆州市经信局夏主任表示,信创产业发展已经成为经济数字化转型、提升产业链发展的关键,从技术体系引进、强化产业基础、加强保障能力等方面着手,促进信创产业在本地落地生根,带动传统IT信息产业转型,构建区域级产业聚集集群。

此外,信创产业的发展也能为教育提供更多的资源和条件。在这个过程中,教育可以借助信创技术进行改革和创新,从而提升自身的教学质量和效率。

总之,信创与教育之间有着紧密的联系。信创产业的快速发展离不开教育的支持,而教育也需要借助信创技术的应用来提升教学质量和效率。两者相互促进,共同推动社会的全面进步。

 

普开数据与荆州职业学院签署校企合作协议

会上,荆州职业技术学院、湖北城市建设职业学院、湖北中医药高等专科学校的与会代表作了经验交流。来自金山软件、普开数据、中望龙腾、麒麟软件、希嘉创智、龙芯中科、飞腾技术、致远互联、东方通等9家的企业代表上台分享了自身业务布局以及与高校合作所取得的丰硕成果和长远规划。

同时,普开数据与荆州职业学院达成的校企合作协议,具有深远的意义。普开数据作为一家专注于大数据、人工智能、信创技术研发的科技公司,拥有丰富的实践经验。荆州职业学院则拥有强大的师资力量和丰富的教育资源。

 

 

在这次合作中,普开数据将为荆州职业学院提供技术支持,协助学院提高教学质量和科研能力。荆州职业学院的师资力量和教育资源也将为普开数据提供宝贵的实践机会,促进信创技术在实际应用场景中的不断发展。

此次合作不仅有助于培养更多具备信创技术能力的高素质人才,还将为信创技术的普及和推广做出贡献。我们期待双方在校企合作中取得更多的成果,共同推动信创产业的发展。

未来,普开数据将继续加大在信创领域的投入,推动信创产业与高校教育的深度融合,为信创产业的发展做出更大贡献。

 

2023鲲鹏开发者创享日,普开数据斩获“2022鲲鹏应用创新专项赛一等奖”

4月25日,由北京市经济和信息化局、北京市朝阳区人民政府、国家工业信息安全发展研究中心与华为技术有限公司联合主办,北京鲲鹏联合创新中心、北京市中小企业公共服务平台、中国软件行业协会承办的“2023北京新一代信息技术应用融合创新人才发展峰会暨鲲鹏开发者创享日·北京站”在北京诺金酒店正式举办。

本次活动特邀中国科学院院士、行业大咖、核心伙伴、高校师生等“产研用”各界人士汇聚一堂,旨在传递最前沿的行业洞察、分享鲲鹏在各行业领先的应用成果,为线上线下参会者带来最前沿动态及技术干货分享。

大会现场

 

大会举行了“创客北京2022鲲鹏应用创新专项赛”颁奖仪式,北京建设数字科技股份有限公司、北京星辰天合科技股份有限公司、北京普开数据技术有限公司、中云网安科技有限公司斩获大赛一等奖,由中国科学院院士林惠民,北京市朝阳区委副书记、区长吴小杰,华为公司北京总经理张东亚,北京市经济和信息化局中小企业处副处长侯守国向获奖企业代表颁奖。北京宝兰德软件股份有限公司等20家企业分获二等奖和三等奖。获奖企业代表集体上台领奖,在聚光灯照射下与现场掌声祝贺下,展现神采奕奕、引领创新的风采。

“创客北京2022鲲鹏应用创新专项赛”获奖企业颁奖仪式

 

中国科学院院士林惠民为本次大会致辞,林院士深度分析了当前我国软件行业的特点及难点,指出软件“只有第一、没有第二”。“第一”就是要想在别人前面、跑在别人前面,需要坚持自主创新。而软件创新需要两个基本因素:一是扎实的技术基础,二是活跃的想象力和创造精神。软件以人为本,人是软件生产中的决定性因素。要推进我国软件行业,尤其是基础软件行业实现质的跃升,必须培养造就一流的软件人才。
北京市朝阳区委副书记、区长吴小杰表示,推动新一代信息技术应用创新,是抢占科技竞争和未来发展制高点的关键。近年来,朝阳区全面贯彻国家关键核心技术自主创新战略,以平台建设赋能新一代信息技术生态,携手北京市经信局和华为公司于2019年10月成立“北京鲲鹏联合创新中心”,致力于发展以鲲鹏生态体系为底座的政产学研协同创新平台,三年来累计服务企业近600家,孵化鲲鹏应用创新解决方案5000余个。
华为技术有限公司北京总经理张东亚在致辞中表示,目前鲲鹏已经有超过200万开发者,开发了12000多个创新解决方案,特别感谢北京市经信局和朝阳区政府对鲲鹏生态的支持。张东亚同时表示,开发者是一个信息产业能否成功的关键群体。华为希望将“鲲鹏创享日”打造成为客户伙伴的开发者、以及高校教师、学生的交流平台,让各方开发者在这个平台上进行思想碰撞,共同产业不断的发展。未来,华为将从三方面发力服务好开发者:首先,华为将基于鲲鹏主板与欧拉操作系统,进一步推进硬件开放与软件开源,面向开发者提供更多创新机会;第二,期望通过我们的努力,持续升级和丰富鲲鹏系列软件工具,让应用使能套件BoostKit和开发使能套件DevKit更易用、更好用。第三,将智能基座项目的优秀实践成果推广到更多本科高校,以及相关的培训机构,以真题真做实践方式,将鲲鹏相关的根技术知识,融入课堂教学、应用实践。
国家工业信息安全发展研究中心总工程师周平指出,新时期准确把握新一代信息技术加速创新、交叉融合、协同发展的新态势,加快构建安全可控的信息技术体系,对于实现产业效率提升和资源优化配置,保障产业链、供应链安全稳定运行,推动我国产业高质量发展具有重要意义。未来,将联合华为等产业力量,支撑区域产业升级。
未来,普开数据将聚焦信创技术创新、产品研发,继续推进新一代信息技术服务于高校与企业,为其提供更安全的数据应用及功能强大、易用、安全的国产软件;助力高校及企业人才培养的数字化转型,打造数字化、网络化、智能化的教育标杆。

临沂大学&普开数据共同申报“山东省物流行业数据开放创新应用实验室”成功获批

近日,山东省大数据局公布了2023年度山东省数据开放创新应用实验室名单,临沂大学信息科学与工程学院傅德谦教授主持申报的“山东省物流行业数据开放创新应用实验室”成功获批山东省数据开放创新应用实验室。

该实验室研究方向为数据开放流通创新(数据流通),由信息科学与工程学院联合山东省现代物流创新创业共同体、北京普开数据技术有限公司共同申报。实验室聚焦行业(特别是物流行业)企业数据开放流通的痛点问题,着力解决业务协作的必需数据打通,推动形成数据资产化管理和流通的标准规范。

山东省数据开放创新应用实验室的评选是为推动公共数据高质量开放,深化数据开发利用和数据融合应用,加快数据要素生态体系建设的重要举措。此次实验室的获批,彰显了学校数据开放创新应用方向的学科水平和特色优势,为人才培养、科学研究、社会合作和成果转化应用构筑了新平台,对学校学科建设和高质量发展具有重要意义。

 

2023年度山东省数据开放创新应用实验室名单

 

全国513所高职院校成功备案人工智能技术应用专业 教育部公布名单(2023年)

2023年3月,教育部网站公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据统计,2023年全国513所高职院校成功备案人工智能技术应用专业,专业代码510209。专业学习年限3年、2年和5年。

为了响应国家人工智能发展战略,从人工智能专业人才培养角度来看,我国职业院校表现积极,人工智能技术应用专业建设速度很快。2023年全国513所高职院校成功备案人工智能技术应用专业,专业代码510209;2022年全国458所高职院校成功案案人工智能技术应用专业;2021年全国387所高职院校成功案案人工智能技术应用专业;2020年全国173所高职院校成功案案人工智能技术服务专业,专业代码610217。人工智能技术服务专业是《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》2019年增补专业,自2020年起执行。

迄今为止,全国共有1531所职业院校成功备案人工智能技术应用(服务)专业(包括重复备案部分),为人工智能应用型、技能型、实战型人才培养奠定了基础。

人工智能技术应用专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

人工智能技术应用专业就业岗位:主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位,在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。接续本科专业是人工智能专业、智能科学与技术专业、计算机科学与技术专业、软件工程专业等。

 

 

 

全国513所高职院校成功备案人工智能技术应用专业名单

专业名称:人工智能技术应用

专业代码:510209

省份 学校名称 专业学习年限
北京市 北京工业职业技术学院 3
北京信息职业技术学院 3
北京联合大学 2
北京财贸职业学院 3
北京北大方正软件职业技术学院 3
北京汇佳职业学院 3
北京经济管理职业学院 3
北京劳动保障职业学院 3
北京交通运输职业学院 3
北京网络职业学院 3
天津市 天津市职业大学 3
天津滨海职业学院 3
天津渤海职业技术学院 3
天津电子信息职业技术学院 3
天津现代职业技术学院 3
天津轻工职业技术学院 3
天津铁道职业技术学院 3
天津滨海汽车工程职业学院 3
河北省 石家庄职业技术学院 3
张家口职业技术学院 3
河北软件职业技术学院 3
河北建材职业技术学院 3
河北政法职业学院 3
河北政法职业学院 2
沧州职业技术学院 3
石家庄铁路职业技术学院 3
石家庄工程职业学院 3
唐山职业技术学院 3
衡水职业技术学院 3
石家庄信息工程职业学院 3
河北对外经贸职业学院 3
河北对外经贸职业学院 2
河北机电职业技术学院 3
石家庄工商职业学院 3
石家庄理工职业学院 3
河北外国语学院 3
石家庄科技信息职业学院 3
河北科技工程职业技术大学 3
宣化科技职业学院 3
河北轨道运输职业技术学院 3
曹妃甸职业技术学院 3
承德应用技术职业学院 3
河北青年管理干部学院 3
邢台应用技术职业学院 3
山西省 山西省财政税务专科学校 3
晋城职业技术学院 3
山西水利职业技术学院 3
临汾职业技术学院 3
山西职业技术学院 3
山西信息职业技术学院 3
山西管理职业学院 3
晋中职业技术学院 3
山西运城农业职业技术学院 3
山西铁道职业技术学院 3
山西青年职业学院 3
吕梁职业技术学院 3
山西工程职业学院 3
内蒙古自治区 内蒙古建筑职业技术学院 3
呼和浩特职业学院 3
内蒙古电子信息职业技术学院 3
满洲里俄语职业学院 3
辽宁省 铁岭师范高等专科学校 3
辽宁省交通高等专科学校 3
沈阳职业技术学院 3
辽宁机电职业技术学院 3
渤海船舶职业学院 3
大连东软信息学院 3
大连枫叶职业技术学院 3
辽宁装备制造职业技术学院 3
辽宁建筑职业学院 3
沈阳北软信息职业技术学院 3
辽宁轻工职业学院 3
吉林省 长春汽车工业高等专科学校 3
长春金融高等专科学校 3
长春金融高等专科学校 3
长春职业技术学院 3
长春科技学院 3
吉林职业技术学院 5
吉林职业技术学院 3
吉林水利电力职业学院 3
黑龙江省 黑龙江职业学院 3
大庆职业学院 3
哈尔滨职业技术学院 3
黑龙江商业职业学院 3
黑龙江能源职业学院 3
哈尔滨科学技术职业学院 3
上海市 上海出版印刷高等专科学校 3
上海城建职业学院 3
上海电子信息职业技术学院 3
上海思博职业技术学院 3
上海科学技术职业学院 3
江苏省 明达职业技术学院 3
无锡职业技术学院 3
江苏建筑职业技术学院 3
连云港职业技术学院 3
苏州职业大学 3
江苏经贸职业技术学院 3
硅湖职业技术学院 3
常州信息职业技术学院 3
江苏联合职业技术学院 5
江苏海事职业技术学院 3
无锡科技职业学院 3
苏州经贸职业技术学院 3
苏州工业职业技术学院 3
苏州托普信息职业技术学院 3
苏州农业职业技术学院 3
苏州工业园区职业技术学院 3
金肯职业技术学院 3
常州工业职业技术学院 3
江苏食品药品职业技术学院 3
南京铁道职业技术学院 3
江苏信息职业技术学院 3
宿迁职业技术学院 3
南京信息职业技术学院 3
江海职业技术学院 3
常州机电职业技术学院 3
苏州健雄职业技术学院 3
扬州工业职业技术学院 3
苏州百年职业学院 3
昆山登云科技职业学院 3
苏州高博软件技术职业学院 3
苏州信息职业技术学院 3
江苏商贸职业学院 3
江苏财会职业学院 3
江苏安全技术职业学院 3
浙江省 宁波职业技术学院 3
金华职业技术学院 3
浙江工商职业技术学院 3
台州职业技术学院 3
浙江工贸职业技术学院 3
浙江金融职业学院 3
杭州职业技术学院 3
嘉兴职业技术学院 3
绍兴职业技术学院 3
衢州职业技术学院 3
浙江东方职业技术学院 3
义乌工商职业技术学院 3
浙江纺织服装职业技术学院 3
杭州科技职业技术学院 3
嘉兴南洋职业技术学院 3
嘉兴南洋职业技术学院 2
浙江邮电职业技术学院 3
台州科技职业学院 3
温州科技职业学院 3
浙江安防职业技术学院 3
安徽省 芜湖职业技术学院 3
安徽商贸职业技术学院 3
安徽警官职业学院 3
淮南职业技术学院 3
安徽工业经济职业技术学院 3
六安职业技术学院 3
安徽电子信息职业技术学院 3
安徽交通职业技术学院 3
滁州职业技术学院 3
池州职业技术学院 3
安徽机电职业技术学院 3
安徽工商职业学院 3
安徽国防科技职业学院 3
安徽财贸职业学院 3
安徽国际商务职业学院 3
安徽林业职业技术学院 3
民办合肥财经职业学院 3
安徽绿海商务职业学院 3
合肥信息技术职业学院 3
滁州城市职业学院 3
合肥幼儿师范高等专科学校 3
合肥科技职业学院 3
宿州航空职业学院 3
福建省 福建船政交通职业学院 3
福州职业技术学院 3
福建信息职业技术学院 3
福建水利电力职业技术学院 3
福州英华职业学院 3
泉州纺织服装职业学院 3
厦门华天涉外职业技术学院 3
泉州经贸职业技术学院 3
湄洲湾职业技术学院 3
福建生物工程职业技术学院 3
福建幼儿师范高等专科学校 3
福州软件职业技术学院 3
厦门兴才职业技术学院 3
厦门软件职业技术学院 3
漳州科技职业学院 3
漳州理工职业学院 3
武夷山职业学院 3
泉州轻工职业学院 3
泉州工程职业技术学院 3
江西省 江西工业职业技术学院 3
江西科技学院 3
九江职业技术学院 3
江西旅游商贸职业学院 3
江西环境工程职业学院 3
江西信息应用职业技术学院 3
江西信息应用职业技术学院 2
江西交通职业技术学院 3
江西应用技术职业学院 3
江西现代职业技术学院 3
江西机电职业技术学院 3
江西科技职业学院 3
江西工业贸易职业技术学院 3
抚州职业技术学院 3
景德镇艺术职业大学 3
江西软件职业技术大学 3
江西工程职业学院 3
江西农业工程职业学院 3
江西泰豪动漫职业学院 3
共青科技职业学院 3
山东省 山东商业职业技术学院 3
日照职业技术学院 3
青岛职业技术学院 3
山东职业学院 3
山东劳动职业技术学院 3
莱芜职业技术学院 3
济宁职业技术学院 3
潍坊职业学院 3
烟台职业学院 3
东营职业学院 3
山东科技职业学院 3
山东服装职业学院 3
山东水利职业学院 3
东营科技职业学院 3
淄博职业学院 3
山东外贸职业学院 3
山东信息职业技术学院 3
山东工业职业学院 3
山东化工职业学院 3
济南职业学院 3
烟台工程职业技术学院 3
潍坊工商职业学院 3
枣庄科技职业学院 3
淄博师范高等专科学校 3
济南工程职业技术学院 3
山东电子职业技术学院 3
泰山职业技术学院 3
山东商务职业学院 3
山东轻工职业学院 3
山东城市建设职业学院 3
烟台汽车工程职业学院 3
枣庄职业学院 3
山东理工职业学院 3
山东文化产业职业学院 3
济南幼儿师范高等专科学校 3
潍坊工程职业学院 3
威海海洋职业学院 3
青岛工程职业学院 3
烟台文化旅游职业学院 3
青岛航空科技职业学院 3
潍坊环境工程职业学院 3
滨州科技职业学院 3
河南省 河南科技学院 3
河南职业技术学院 3
三门峡职业技术学院 3
郑州铁路职业技术学院 3
河南工程学院 3
焦作大学 3
濮阳职业技术学院 3
黄河水利职业技术学院 3
许昌职业技术学院 3
河南工业和信息化职业学院 3
河南水利与环境职业学院 3
商丘职业技术学院 3
平顶山工业职业技术学院 3
济源职业技术学院 3
鹤壁职业技术学院 3
河南工业职业技术学院 3
焦作师范高等专科学校 3
郑州财经学院 3
郑州信息科技职业学院 3
郑州电子信息职业技术学院 3
嵩山少林武术职业学院 3
郑州工业安全职业学院 3
永城职业学院 3
河南经贸职业学院 3
河南农业职业学院 3
郑州职业技术学院 3
河南信息统计职业学院 3
郑州电力职业技术学院 3
漯河食品职业学院 3
安阳职业技术学院 3
驻马店职业技术学院 3
郑州理工职业学院 3
开封文化艺术职业学院 3
河南应用技术职业学院 3
河南艺术职业学院 3
河南机电职业学院 3
许昌电气职业学院 3
鹤壁汽车工程职业学院 3
郑州商贸旅游职业学院 3
郑州财税金融职业学院 3
南阳农业职业学院 3
驻马店幼儿师范高等专科学校 3
河南轻工职业学院 3
河南测绘职业学院 3
信阳航空职业学院 3
河南物流职业学院 3
河南地矿职业学院 3
濮阳石油化工职业技术学院 3
兰考三农职业学院 3
汝州职业技术学院 3
平顶山职业技术学院 3
郑州软件职业技术学院 3
林州建筑职业技术学院 3
湖北省 武汉职业技术学院 3
黄冈职业技术学院 3
长江职业学院 3
湖北工业职业技术学院 3
鄂州职业大学 3
武汉城市职业学院 3
湖北职业技术学院 3
襄阳职业技术学院 3
荆州职业技术学院 3
湖北交通职业技术学院 3
武汉软件工程职业学院 3
湖北三峡职业技术学院 3
湖北城市建设职业技术学院 3
湖北生物科技职业学院 3
武汉信息传播职业技术学院 3
武昌职业学院 3
武汉商贸职业学院 3
湖北师范大学文理学院 3
湖北黄冈应急管理职业技术学院 3
湖北科技职业学院 3
湖北工程职业学院 3
湖北孝感美珈职业学院 3
湖南省 湖南信息职业技术学院 3
湖南铁道职业技术学院 3
湖南科技职业学院 3
湖南交通职业技术学院 3
湖南商务职业技术学院 3
湖南工程职业技术学院 3
湖南环境生物职业技术学院 3
湖南邮电职业技术学院 3
张家界航空工业职业技术学院 3
湖南机电职业技术学院 3
湖南民族职业学院 3
湖南现代物流职业技术学院 3
湖南高速铁路职业技术学院 3
湖南外国语职业学院 3
益阳师范高等专科学校 3
广东省 广东轻工职业技术学院 3
广东交通职业技术学院 3
广东水利电力职业技术学院 3
深圳职业技术学院 3
广州番禺职业技术学院 3
佛山职业技术学院 3
广东科学技术职业学院 3
广东食品药品职业学院 3
广州康大职业技术学院 3
广东行政职业学院 3
广东建设职业技术学院 3
广东女子职业技术学院 3
广东机电职业技术学院 2
广东机电职业技术学院 3
汕尾职业技术学院 3
阳江职业技术学院 3
阳江职业技术学院 2
河源职业技术学院 3
广东邮电职业技术学院 3
深圳信息职业技术学院 3
广东工贸职业技术学院 3
广东亚视演艺职业学院 3
广州商学院 3
江门职业技术学院 3
茂名职业技术学院 3
珠海城市职业技术学院 3
广州涉外经济职业技术学院 3
广州涉外经济职业技术学院 2
广州科技职业技术大学 3
惠州经济职业技术学院 3
广州现代信息工程职业技术学院 3
广东理工职业学院 2
广东理工职业学院 3
广州华南商贸职业学院 3
广州华立科技职业学院 3
广州城市职业学院 3
广东工程职业技术学院 3
广州铁路职业技术学院 3
广州铁路职业技术学院 2
中山职业技术学院 2
中山职业技术学院 3
东莞职业技术学院 3
广州华商职业学院 3
广州华商职业学院 2
广州华夏职业学院 3
广州东华职业学院 3
广东创新科技职业学院 3
广东信息工程职业学院 2
广东信息工程职业学院 3
广东生态工程职业学院 3
广东生态工程职业学院 2
惠州城市职业学院 3
广东碧桂园职业学院 3
广东茂名幼儿师范专科学校 3
湛江幼儿师范专科学校 3
广东财贸职业学院 3
广西壮族自治区 广西机电职业技术学院 3
南宁职业技术学院 3
柳州职业技术学院 3
广西生态工程职业技术学院 3
广西工业职业技术学院 3
柳州铁道职业技术学院 3
广西建设职业技术学院 3
北海职业学院 3
广西电力职业技术学院 3
广西理工职业技术学院 3
海南省 海口经济学院 3
海南软件职业技术学院 3
海南经贸职业技术学院 3
重庆市 重庆航天职业技术学院 3
重庆工业职业技术学院 3
重庆三峡职业学院 3
重庆工贸职业技术学院 3
重庆机电职业技术大学 3
重庆电子工程职业学院 3
重庆城市管理职业学院 3
重庆工程职业技术学院 3
重庆工商职业学院 3
重庆三峡医药高等专科学校 3
重庆青年职业技术学院 3
重庆财经职业学院 3
重庆建筑工程职业学院 3
重庆电讯职业学院 3
重庆能源职业学院 3
重庆交通职业学院 3
重庆化工职业学院 3
重庆安全技术职业学院 3
重庆公共运输职业学院 3
重庆轻工职业学院 3
重庆电信职业学院 3
重庆幼儿师范高等专科学校 3
重庆资源与环境保护职业学院 3
重庆理工职业学院 3
重庆智能工程职业学院 3
重庆智能工程职业学院 2
重庆健康职业学院 3
四川省 南充职业技术学院 3
四川工商职业技术学院 3
达州职业技术学院 3
四川托普信息技术职业学院 3
泸州职业技术学院 3
四川职业技术学院 3
乐山职业技术学院 3
四川信息职业技术学院 3
四川信息职业技术学院 5
四川工业科技学院 3
四川华新现代职业学院 3
西南财经大学天府学院 3
四川科技职业学院 3
四川文化产业职业学院 3
四川财经职业学院 3
四川城市职业学院 3
西南交通大学希望学院 3
四川长江职业学院 3
四川希望汽车职业学院 3
四川西南航空职业学院 3
四川西南航空职业学院 5
德阳城市轨道交通职业学院 3
德阳科贸职业学院 3
南充科技职业学院 3
绵阳飞行职业学院 3
泸州医疗器械职业学院 3
自贡职业技术学院 3
贵州省 遵义职业技术学院 3
贵州工业职业技术学院 3
铜仁职业技术学院 3
毕节职业技术学院 3
贵州职业技术学院 3
贵州盛华职业学院 3
贵州水利水电职业技术学院 3
贵州水利水电职业技术学院 5
贵州电子科技职业学院 3
贵州机电职业技术学院 3
云南省 昆明冶金高等专科学校 3
云南交通职业技术学院 3
云南经济管理学院 3
云南国防工业职业技术学院 3
云南机电职业技术学院 3
云南工程职业学院 3
云南经贸外事职业学院 3
云南水利水电职业学院 3
云南轻纺职业学院 3
曲靖职业技术学院 3
陕西省 陕西工业职业技术学院 3
陕西国防工业职业技术学院 3
西安航空职业技术学院 3
陕西财经职业技术学院 3
陕西交通职业技术学院 3
陕西职业技术学院 3
陕西国际商贸学院 3
陕西服装工程学院 3
宝鸡职业技术学院 3
陕西航空职业技术学院 3
陕西邮电职业技术学院 3
西安铁路职业技术学院 3
渭南职业技术学院 3
铜川职业技术学院 3
陕西青年职业学院 3
西安信息职业大学 3
西安科技大学高新学院 3
陕西机电职业技术学院 3
甘肃省 酒泉职业技术学院 3
兰州职业技术学院 3
甘肃机电职业技术学院 3
庆阳职业技术学院 3
白银希望职业技术学院 3
甘肃财贸职业学院 3
兰州资源环境职业技术大学 3
宁夏回族自治区 宁夏职业技术学院 3
新疆维吾尔自治区 新疆农业职业技术学院 3
乌鲁木齐职业大学 3
新疆轻工职业技术学院 3
新疆铁道职业技术学院 3
新疆科技职业技术学院 3

 

普开数据竭诚为高校提供以大数据、人工智能、区块链及信创实验室为核心的新一代IT领域教育解决方案,以服务高校、企业和个人为目标以教育资源、实验实训平台为核心,为高校新工科教育提供课程体系、教材、教案、行业应用案例、实验实训平台等产品和服务,协助高校提升相关专业竞争力,培养研究型、应用型等稀缺人才。

普开数据核心产品有大数据教学科研平台、人工智能实验平台、信创实验管理系统、DB+AI+信创比赛管理系统、OBE工程认证业务协同系统。多年来普开数据通过专业、创新的产品和服务,帮助高校和企业培训吸纳人才,开创了多方共赢局面,赢得了高校、企业和学员认可与支持。

普开自研的信创实验实训产品已经通过包括:鲲鹏、飞腾、龙芯、麒麟、统信、达梦数据库、人大金仓数据库等厂商的和适配和测试。目前已服务于多所院校进行信创人才培养。

  • 荣获2018年教育部产学合作协同育人项目大数据优秀项目案例奖
  • 荣获2018年度全国高校人工智能与大数据产品技术创新奖
  • 荣获“创客北京2022”龙架构自主生态专项赛道–创新奖
  • 荣获鲲鹏应用创信大赛2022北京区域决赛企业数字化赛道一等奖
  • 荣获2022北京软件核心竞争力企业