2.将认证工作内容拆分成小的协同任务，分配给各个执行教师：如课程大纲撰写、汇总各年级下的学生历次考核数据、收集考核样例数据、课程质量分析报告撰写等；

3.对已分配的任务进行监督、审核、反馈、汇总结果至主认证文档；

4.维护认证基础数据，基础数据包含：认证要求参数值（官方要求课程类型、考核样例数、学分占比达标阈值等）、学生用户、教师用户、班级信息；

5.保障了系统中涉及到的关于业务指标计算和业务合规检测结果的正确性；

6.系统可以按照认证标准的变化灵活的设置，有效避免了认证标准改变而对系统造成的重大影响；

7.系统会逐渐构建起关于本专业完整的数据链条，形成统一的、完整的、数据自洽的达成度报告，并可按照年级、班级、课程、学生等多个维度进行达成度展示，真正实现OBE理念下的教学改进手段，为认证工作提供了强大的数据和协同支撑。